“OKULLARIMIZIN BİRBİRİNDEN BAŞARILI OLDUĞU PROJELER İLE BİR DÖNEM GEÇİRDİK”

Gölcük İlçe Milli Eğitim Müdürü Caferi Tayyar Mert, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının ilk dönemini değerlendirdi. Yapımı devam eden okul projeleri konusunda da bilgi veren Müdür Mert, “Okullarımızın birbirinden başarılı olduğu projeler ile bir dönem geçirdik” dedi.  

“Okullarımızda oldukça aktif bir dönemi geride bıraktık”

Gölcük İlçe Milli Eğitim Müdürü Caferi Tayyar Mert, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının ilk yarıyılını değerlendirdi.  Müdür Mert, yaptığı  açıklamada “Bir eğitim öğretim yılının daha ara dönemine girdik. Öncelikle tabii ki öğrencilerimize, velilerimize, öğretmenlerimize, emeği geçen herkese teşekkür ediyoruz. Gölcük’te eğitime baktığımızda ilk dönem itibariyle hem eTwinning, hem Erasmus, hem TÜBİTAK projeleri hem de okulların kendine has yaptıkları bazı projeler, Harezmi projeleri ve Milli Eğitim bünyesinde yaptığımız projeler olmak üzere okullarımızda oldukça aktif bir dönemi geride bıraktık. İkinci dönem itibariyle de yine devam edecek geçmişten gelen projeler var, özellikle Erasmus projeleri 3 yıllık projeler kapsamında olduğu için yeni dönemde de bu ve buna benzer devam eden projeler var.  Şu anda okullarımıza baktığımız zaman eTwinning’le alakalı Gölcük Fen Lisesinde iki projeyi devam ettiriyoruz. Bunlardan bir tanesi sürdürülebilir tarımla ilgili; diğeri de adil, eşit, farkındalığı olan kültürel bir toplum oluşturabilmek için başkalarıyla birlikte çalışabilen, eleştirel düşünebilen, sosyal sorumluluk ilkeleri içinde yapılan bir proje. Kavaklı Şehit Onbaşı Adem Başoğlu ve Gölcük Ortaokulu’nun eTwinning projeleri özellikle fen, teknoloji, mühendislik yani matematik alanı dediğimiz kavram ve konularıyla tanıştırıp bu alanlara ilgiyi artırmayı hedefleyen bir proje. Gölcük’te hemen hemen her okulumuzda eTwinning projeleri var” dedi. 

“Okullarımızın birbirinden başarılı projeleri var”

Mert sözlerinin devamında, “Bunların her birinde değişik alanlarda ama özellikle çevre ve iklim değişikliği ile biraz önce de ifade ettiğim gibi derslerle alakalı daha iyi anlamayı gerektirecek ve matematikle alakalı eTwinning projeleri geçmişten beri uygulanıyordu, şu anda da devam ediyor. Burada eTwinning projesi olarak birbirlerinin kültürlerini daha iyi anlamak, deneyimlemek için Çakabey Anadolu Lise’mizin Portekiz’deki okulların katılımıyla yürüttüğü bir projemiz de mevcut. Özellikle devam eden Erasmus projelerine baktığımız zaman da Anadolu Kalkınma Vakfı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin uyguladığı bir organik mutfak projesi var şu anda. Okulumuz geçtiğimiz yıl altın tava ödülü almıştı, bu sene de altın kepçe ödülü aldı. Özellikle yemek alanında oldukça başarılı bir okulumuz. Ve bu konuda 2025 yılı içinde de hangi yarışmalara katılacaklarına kadar bir hedef ve planlamaları var. Aslında bütün okullarımız bu planlama ile çalışıyor.  Erasmus kapsamında yurtdışı işbaşı gözlem başvuruları yapılan projelerimiz var, bununla ilgili Goncagüller Anaokulumuzun bir projesi var” dedi.

“Özellikle Erasmus Projesi kapsamında oldukça başarılı girişimlerimiz var”

Açıklamalarını sürdüren Müdür Mert, “İhsaniye İlkokulu’nun değişimle gelişiyor, gelişimle dönüşüyorum diye alternatif öğrenme tekniklerini kazanma üzerine bir Erasmus projesi var. Yine akreditasyon anlamında da okullarımızın hazırlıkları var. Değirmendere Uğur Mumcu Ortaokulu’muzun çevre etiği ve iklim eylemini teşvik etmekle alakalı yenilikçi öğrenme ve yeterlilik tabanlı öğretim için çalışması var. İhsaniye Anadolu Lise’mizde işbaşı özlem olarak yürütülen projemiz var. Dolayısıyla Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde Erasmus kapsamında her sene değişik okullarımızı yurtdışına özellikle gözlem yapmak üzere gönderiyoruz. Gölcük Halk Eğitim Merkezi de geçen sene yetişkin eğitimi noktasında bununla alakalı hareketlere katılmıştı, bu sene de yine öyle bir talebi var. İnşallah onları da değerlendireceğiz. Bir okul en fazla 5 proje yürütebilir, Şehit Volkan Tantürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi de şu anda 5 tane Erasmus projesi yürütüyor. Bunun haricinde 2 tane de ortak oldukları proje var. Yani şu anda 7 tane proje yürütülüyor. Bu projelerin de iki tanesi Brüksel merkezli projeler. Dolayısıyla okulumuz Avrupa Birliği fonundan da destek alarak okulumuzdaki makinaları ya da ilgili alanlardaki ekipmanları yenileyebiliyor. Bunun için özellikle Erasmus Projesi kapsamında oldukça başarılı girişimlerimiz var” dedi.

“TÜBİTAK projeleri noktasında birçok okulumuzun başvuruları var” 

Mert açıklamalarının devamında, “Üçüncü olarak TÜBİTAK projeleri noktasında da birçok okulumuzun başvuruları var. Şu anda tam proje başvuru süreleri içindeyiz. Bazılarının tarihleri bitti, bazıları başlamak üzere. Bununla ilgili özellikle Yücel Koyuncu Bilim Sanat Merkezi’mizin projeleri var doğa eğitimi ve bilim okulları 4004, 4008’de özel gereksinimli bireylere yönelik kapsayıcı toplum uygulamaları diye bir projemiz var, 3005’te sosyal ve beşeri bilimlerde yenilikçi çözümler araştırma projeleri ve destek programı, 2204’te Türkçe, matematik, fen bilgisi, psikoloji ve kimya alanlarında 2 tane başvurumuz var. TÜBİTAK bilim söyleşileri var, hatta Yücel Koyuncu Bilim Sanat Merkezi’mizin Milli Eğitim Bakanlığımızın dergisine yazmış olduğu 2 tane makale çalışmaları var. Şu anda bunların hepsi arkadaşlarımız tarafından çalışılıyor, bizim tarafımızdan da takip ediliyor” dedi.

“Harezmi Eğitim Modeli ilçemizde 3 okulumuzda uygulanıyor” 

Mert, “Ayrıca bakanlığımızın uyguladığı Harezmi Eğitim Modeli dediğimiz bir model var. Bu ilçemizde 3 okulumuzda uygulanıyor, bilim sanat merkezimiz de teknik anlamda bu okullarımızı destekliyor. 2024-2025 eğitim öğretim yılında Gölcük ilçesinde bu modeli uygulayan okullarda, mesela İhsaniye Fidanlık İlkokulu’nda ‘geri dönüşüm farkındalığı için kodluyoruz’ projemiz var. Ortaokul öğrencileri davranışları ve zorbalık konuları Harezmi projesi birinci dönem itibariyle yürütüldü. Şu anda zaten ortaokul öğrencilerinde zorbalık bence en çok ele almamız gereken nokta. Çocuklar ergenliğe ulaştığında bu çok daha belirgin bir şekilde göz önüne çıkan temel sorunlardan bir tanesi. Bu süreci lise 1-2’ye kadar da uzatabiliriz. İlçemizde bununla ilgili çalışma yapılıyor. Tersane İlkokulu’nda da gürültünün eğitime olan olumsuz etkileri üzerine bir Harezmi projesi şu anda hala yapılmaktadır ve o da yine devam eden projemiz. Diğer türlü okullarımızda uygulanan projeler var. Mesela, Türkçeyi doğru kullanma etkinliği, okuma saati uygulamaları, özellikle her dönem için okuduğu bir kitabı afiş yaparak sunma projesi yürütülüyor, 5 Aralık Toprak Günü’nde doğa ile ilgili birtakım etkinlikler yapıldı. Gweçmişe yolculuk projelerimiz var. Özellikle manevi değerlerimiz açısından da Kocaeli’de yer alan bütün tarihi müzelerimizi, camilerimizi, kervansaraylarımızı, ılıcalarımızı tanıtımı noktasında da okullarımızın çalışmaları devam ediyor” dedi. 

“Çok olumlu dönüşler aldık”

Mert, “Hisareyn Ortaokulu’muzun iyilik kutusu adıyla başlattığı bir proje bu sene uygulandı. Öğrencilerin yaptıkları iyilikler bir kutuda toplanıyor ve her hafta bir iyilik seçilerek ödüllendiriliyor. Bu sayede bu davranışın yerleştirilmesi sağlanıyor. Güzel bir proje olarak başladı ve devam ediyor. Okullarımız bu şekilde değişik projeleri devamlı yürütüyorlar. Bizim geçen sene yürüttüğümüz ve son dönemlerde de sertifika törenlerini yaptığımız ‘anlıyorum, anlaşılıyorum projemiz’ kapsamında velilerimizle beraber çocukların gelişim seyrini birlikte değerlendirdiğimiz bir projemiz var. Geçen sene Cumhuriyet İlkokulu ile başlayıp bu sene anaokullarını da sayarsak 12-13 okulda ilk dönem itibariye eğitimlerimizi tamamladık. Çok olumlu dönüşler aldık, özellikle velilerimizle konuştuğumuz zaman tamamen eksiden artıya döndüğünü ifade eden velilerimiz oldu. Çünkü üzerine ciddi manada çalışılıp artı, eksi yönlerini değerlendirdiğimiz ve çıktılarını da tahlil ettiğimiz bir proje olduğu için bundan yana da çok büyük verim aldık.  okullarımızda dilimizin zenginlikleri projelerimiz devam ediyor. Bu proje özellikle anaokullarımızda devam ettiriliyor. Sıfır atıkla ilgili projelerimiz var. Farkındalık ve sürdürülebilirlik oldukça önemli. Bu projelerle bir taraftan tasarruf bilinci oluşturma, bir taraftan da temiz okul bilinci oluşturmaya çalışıyoruz. Bütün okullarımızın temiz okul bayrağı ve okulum temiz sertifikaları var” dedi. 

“Okullarımızın ciddi çalışmaları var”

Mert, “Yine bununla alakalı enerji tasarrufu bilinci oluşturmaya noktasında okullarımızın ciddi çalışmaları var. Ömer Seyfettin Ortaokulu’nda ailemle okuyorum projesi iki yıldır sürdürülüyor. Bu proje de oldukça önemsediğimiz bir proje, inşallah içeriğini biraz daha dolduracağız ama bu sene birinci dönem itibariyle okullarımızda şu anda yürüyen projelerimizin bir kısmı bu şekilde. Gölcük Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi’nin edebiyat öğretmenlerinin 20 öğrenci seçerek bir de kitap seçerek yaptıkları bir çalışma var. Bu kitabın eğer bir filmi varsa öğrenciler birlikte onu da izliyorlar, eğer yoksa da o kitabın değerlendirmesi için tarihi bir mekan seçerek hem gezip hem de orada vakit geçirilerek onunla alakalı kitap tahlili yapılıyor. Ben okuldaki bir etkinliklerine katılmıştım. Gerçekten herkesin okuduğu, herkesin söz hakkı aldığı ve öğretmenlerimizin de hem çok iyi yönettiği hem de güzel katkılarda bulunduğu çok güzel bir proje olduğunu bizler de görmüş olduk” dedi. 

“2024-25’de 2023-24’te de olduğu gibi devam eden ÇEDES projelerimiz var”

Mert, “Tabii ki her okulun kendi bünyesinde öğretmenleriyle, idari kadrosuyla ve çocukların ihtiyaç duyduğu şeye yönelik hazırladıkları projeler var. 2024-25’de 2023-24’te de olduğu gibi devam eden ÇEDES projelerimiz var. Bu proje hem çevre hem değerler eğitimi anlamında bir bütün olarak bakan bir proje oldukça önemli. Evimiz dünya TEMA projesi var. Diğer temel eğitimde yapılan bir takım projeler var. Hisareyn İlkokulu’muzun geçen sene de yaptığı ‘mikrofon sende’ diye bir projemiz var. Haftalık olarak bir konu seçiyorlar ve o konuyla ilgili öğrenciler her haftanın başında ya şiir ya şarkı çocuk orada ne söylemek istiyorsa mikrofonu verip aslında arkadaşlarının önünde kendini ifade etme yeteneklerini geliştirdikleri çok güzel düşünülmüş bir proje. Onun için bu noktada ÇEDES gibi bakanlık tarafından yürütülen projeleri olduğu gibi okullarımız tarafından da veliyle, öğrenciyle beraber okuma etkinlikleri ya da az önce dediğim gibi değişik projelerimiz okullarımızda yapılıyor” dedi.

“Biz öğrencilerimizin her türlü yanlarındayız”

Mert son olarak, “Milli Eğitim Bakanlığımızın olduğu gibi bizlerin de buradaki temel hedefi o minik yüreklere, çocuklarımıza hem bir vizyon oluşturabilmek hem de onlara gerçek manada dokunabilmek, onların hayallerinin önüne engel olmamak, çünkü hayal kurdukları kadar da başarıya yürüyüşleri daha da hızlı olacak. Bu nokta da biz öğrencilerimizin her türlü yanlarındayız. Emeği geçen bütün öğretmenlerimize ve velilerimize de bir kez daha ayrı ayrı teşekkür ediyor, başarılar diliyorum” diyerek açıklamalarını sonlandırdı.

Haber: Serap DURUKAN